1.0 De pædagogiske rammer

1.1 Skolebestyrelsens kompetence

1.2 De økonomiske rammer

1.3 Ansættelser og afskedigelser

1.0 De pædagogiske rammer

Kommunalbestyrelsen har vedtaget værdigrundlag og mål for Rødovre Kommunes Skolevæsen. Inden for disse rammer fastlægger den enkelte skole sine egne pædagogiske mål for undervisnings- og fritidsdelen. For yderligere oplysninger vedrørende værdigrundlag og mål, se Rødovre Kommunes hjemmeside på www.rk.dk samt følgende pjecer

• Værdigrundlag og mål for Rødovre Kommunes Skolevæsen
• Rødovre Kommunes mål for elevernes alsidige personlige udvikling
• En god start – det fælles grundlag, værdier og mål
• Værdigrundlag for Rødovre Kommunes Byggelegepladser
• Kommunale mål for skolens ledelse i Rødovre

1.1 Skolebestyrelsens kompetence

1.1.1 Valgfag

Skolebestyrelsen fastsætter principper for udbuddet af valgfag.

1.1.2 Specialundervisning

Kommunalbestyrelsen beslutter organiseringen af specialundervisningen efter høring af skolebestyrelserne. Skolebestyrelsen fastlægger principper for afviklingen af specialundervisningen på skolen.

1.1.3 Elevernes placering i klasser

Skolebestyrelsen fastlægger principper for, hvorledes eleverne placeres i klasserne.

1.1.4 Undervisning på lørdage

Skolebestyrelsen kan efter indstilling fra skolelederen beslutte at henlægge undervisningen til en lørdag. Kommunalbestyrelsen har givet skolebestyrelserne kompetence til at træffe beslutning om i særlige tilfælde at henlægge undervisningen til en lørdag.

1.1.5 Skole-hjemsamarbejdet

Skolebestyrelsen fastsætter principper for, hvordan samarbejdet mellem skole og hjem skal foregå.

1.1.6 Elevernes udbytte af undervisningen

Skolebestyrelsen fastlægger principper for underretning af hjemmene om elevernes udbytte af undervisningen.

1.1.7 Arbejdets fordeling mellem lærerne

Skolebestyrelsen fastlægger principper for fagfordelingen - hvorledes arbejdet fordeles mellem lærerne. Skolebestyrelsen godkender skemalægningen efter indstilling fra skolelederen.

1.1.8 Fællesarrangementer

Skolebestyrelsen fastlægger principper for fællesarrangementer for eleverne i skoletiden, lejrskoleophold m.v.

1.1.9 Forsøgs- og udviklingsarbejder

Skolebestyrelsen afgiver indstilling til Kommunalbestyrelsen om forsøgs- og udviklingsarbejder i det omfang, det overskrider de mål og rammer, som Kommunalbestyrelsen har fastsat.

1.1.10 Undervisningsmidler

Skolebestyrelsen godkender forslag til anskaffelse af undervisningsmidler, men ikke materialer til skolebibliotekernes fællessamlinger.

1.1.11 Ordensregler

Skolebestyrelsen fastsætter skolens ordensregler. Udarbejdelsen af ordensreglerne skal ske under hensyntagen til den pædagogiske praksis, som folkeskoleloven lægger op til. Det er i den forbindelse vigtigt, at lærerne og eleverne skaber rum til i samarbejde at skabe et godt arbejdsklima, samt at eleverne får forståelse for skolens ordensregler og for den omgangstone og de samværsformer, der ønskes på skolen. Det er endvidere væsentligt, at den enkelte elev bliver gjort medansvarlig for egen udvikling i skoleforløbet og for såvel eget som klassens arbejde.
Der henvises i øvrigt til Undervisningsministeriets bekendtgørelse nr. 27 og vejledning nr. 14, begge af 12. januar 1995, om foranstaltninger til fremme af god orden i folkeskolen.
Ligeledes henvises der til Undervisningsministeriets bekendtgørelse nr. 30 og vejledning nr. 10, begge af 10. januar 1995, om tilsyn med folkeskolens elever i skoletiden.

1.1.12 Samarbejde med foreninger m.m.

Skolebestyrelsen godkender - inden for de retningslinier, Kommunalbestyrelsen har fastsat - om skolens virksomhed skal omfatte aktiviteter i samarbejde med det lokale folkeoplysnings- og foreningsliv samt det frivillige børne- og ungdomsarbejde.

1.1.13 Skolen som kulturcenter

Skolebestyrelsen godkender - inden for de retningslinier, Kommunalbestyrelsen har fastsat - om skolens virksomhed skal omfatte aktiviteter i samarbejde med andre kredse af interesserede borgere og medvirke til eller forestå og koordinere kulturcenteraktiviteter på skolen.

1.1.14 Udtalelse og forslag

Skolebestyrelsen kan afgive udtalelse og stille forslag til Kommunalbestyrelsen om alle spørgsmål, der vedrører den pågældende skole.
Skolebestyrelsen skal afgive udtalelse om alle spørgsmål, som Kommunalbestyrelsen forelægger den.

1.2 De økonomiske rammer

Det er Kommunalbestyrelsen, som træffer beslutning om bevillinger til skolevæsenet og de økonomiske rammer for de enkelte skoler.

1.2.1 Budgetlægning

I begyndelsen af august fremsendes Økonomiudvalgets forslag til næste års budget. Skolebestyrelsen skal kommentere budgetforslaget og evt. foreslå ændringer. Fra kommunens administration fastsættes en tidsfrist for høringssvar til budgetforslaget. Denne ligger typisk 2-3 uger fra udsendelsen af budgetforslaget. Det er derfor en god ide, altid at planlægge et møde i skolebestyrelsen ultimo august til behandling af budgetforslaget.
I oktober vedtager Kommunalbestyrelsen det endelige budget for det efterfølgende år. Heraf fremgår de økonomiske rammer for folkeskolen. Ud fra den udmeldte ramme udarbejder skolelederen et oplæg til budget for skolen.
Dette skal efterfølgende forelægges skolebestyrelsen til godkendelse. Skolebestyrelsen skal sikre, at der er overensstemmelse mellem skolens målsætninger og principper og det lagte budget.
Skolens budget skal lægges inden for den ramme, der er givet af Kommunalbestyrelsen og inden for rammerne af den økonomiske decentralisering.

1.2.2 Regnskaber

Skolebestyrelsen kan løbende holde sig orienteret om forbruget på budgettet ved, f.eks. 3-4 gange om året, at modtage en regnskabsoversigt med de relevante poster fra skoleledelsen. Skolebestyrelsen kan således forholde sig til uforudsete ændringer, der måtte opstå.

1.3 Ansættelser og afskedigelser

Kommunalbestyrelsen ansætter og afskediger såvel ledere som medarbejdere. Kommunalbestyrelsen har uddelegeret en del af denne kompetence jf. Kompetencefordelingsplan vedr. personalefunktioner herom. Beslutninger om ansættelse af ledere og lærere træffes efter udtalelse fra vedkommende Skolebestyrelse.

Skolebestyrelserne udøver deres kompetence i forhold til de mål og rammer, kommunalbestyrelsen har fastlagt for skolernes virksomhed. jf. folkeskolelovens § 40.